Laura Andrea Dumes Gama, Clarena Duarte Rueda, & Edwin Fernando Mendoza. (2026). ESTRATEGIAS SOCIOCOGNITIVAS PARA LA COMPRENSIÓN LECTORA EN ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN PRIMARIA: UNA REVISIÓN DE LITERATURA. DIALÉCTICA, 2(30). https://doi.org/10.56219/dialctica.v2i30.6062