Nelson de Jesús Lopera Mazo, Dora Karina Sandoval Ramírez, y Vilma Lucía García Chavarría. 2026. «ESTRATEGIAS BASADAS EN LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES PARA LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN EL AULA: UN ESTUDIO DESDE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA». DIALÉCTICA 2 (30). https://doi.org/10.56219/dialctica.v2i30.6085.