Nelson de Jesús Lopera Mazo, Dora Karina Sandoval Ramírez, y Vilma Lucía García Chavarría, «ESTRATEGIAS BASADAS EN LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES PARA LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN EL AULA: UN ESTUDIO DESDE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA», DIALÉCTICA, vol. 2, n.º 30, ago. 2026.