Álvaro Hewinsson Hernández Amaya. «ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS ORIENTADAS A FORTALECER LA LECTOESCRITURA EN NIÑOS DE PRIMARIA CON TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD (TDAH)». DIALÉCTICA, vol. 2, n.º 30, agosto de 2026, doi:10.56219/dialctica.v2i30.6090.