Álvaro Hewinsson Hernández Amaya. «ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS ORIENTADAS A FORTALECER LA LECTOESCRITURA EN NIÑOS DE PRIMARIA CON TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD (TDAH)». DIALÉCTICA 2, no. 30 (agosto 17, 2026). Accedido agosto 18, 2026. http://revistas.upel.edu.ve/index.php/dialectica/article/view/6090.