Edwing Enrique García Villabona. TEORÉTICA DE LA IDONEIDAD DIDÁCTICA DEL ENFOQUE ONTOSEMIÓTICO APLICADA EN LA CONSTRUCCIÓN DEL CONCEPTO DE FUNCIONES REALES EN EDUCACIÓN BÁSICA SECUNDARIA EN COLOMBIA. DIALÉCTICA [Internet]. 1 de octubre de 2025 [citado 3 de octubre de 2025];1(26). Disponible en: http://revistas.upel.edu.ve/index.php/dialectica/article/view/4424