Nelson de Jesús Lopera Mazo, Dora Karina Sandoval Ramírez, Vilma Lucía García Chavarría. ESTRATEGIAS BASADAS EN LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES PARA LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN EL AULA: UN ESTUDIO DESDE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA. DIALÉCTICA [Internet]. 17 de agosto de 2026 [citado 18 de agosto de 2026];2(30). Disponible en: http://revistas.upel.edu.ve/index.php/dialectica/article/view/6085