Navarro Sierra, Kelly Sabina. «Lenguaje, representación Y argumentación: Perspectiva crítica Para Una enseñanza matemática Inclusiva Y Transformadora». DIALÓGICA REVISTA MULTIDISCIPLINARIA 22, no. 2 (julio 10, 2025): 208–235. Accedido octubre 9, 2025. http://revistas.upel.edu.ve/index.php/dialogica/article/view/4355.