Piñate A. La formación docente en el uso de las plataformas virtuales educativas en la UPEL-IPC desde la Teoría de la Acción. GACETA DE PEDAGOGÍA [Internet]. 1 de diciembre de 2018 [citado 21 de noviembre de 2024];(37):225-40. Disponible en: http://revistas.upel.edu.ve/index.php/gaceta/article/view/732