María Elena Ditta Vargas, y Juan José Ortiz Valderrama. «METACOGNICIÓN EN LA INFANCIA: CÓMO LOS SESGOS PEDAGÓGICOS INVISIBILIZAN LA COGNICIÓN EN AULAS REGULARES». LÍNEA IMAGINARIA 1, no. 22 (agosto 12, 2025). Accedido octubre 10, 2025. http://revistas.upel.edu.ve/index.php/linea_imaginaria/article/view/4163.