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Número Título
 
Revista Paradigma 31(1); Junio de 2010 A DENSIDADE DOS NÚMEROS REAIS: CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA Resumen   PDF
Benedito Antonio Da Silva (PUC/SP-Brasil), Cristina Berndt Penteado (FAAP-Brasil)
 
Revista Paradigma 26 (2); Diciembre de 2005 A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DA TEORIA DOS NÚMEROS E A APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NO ENSINO BÁSICO Resumen   PDF
Claudia Lisete Oliveira Groenwald (ULBRA-Brasil), Lisandra de Oliveira Sauer (ULBRA-Brasil), Rosvita Fuelber Franke (ULBRA-Brasil)
 
Revista Paradigma 11(1-2); Junio-Diciembre de 1990 A PROPÓSITO DE NUESTRO DÉCIMO ANIVERSARIO Detalles   PDF
Fredy Enrique González (UPEL-Maracay, Venezuela)
 
Revista Paradigma 26 (2); Diciembre de 2005 ABORDANDO LA FORMACIÓN DOCENTE DESDE LA ESCUELA Resumen   PDF
María E. Fernández de C (UNERS-Venezuela), Mildred. C. Meza Chávez (UNERS-Venezuela), Marcela Magro Ramírez (UNERS-UPEL-Macaro, Venezuela)
 
Revista Paradigma 31(2); Diciembre de 2010 ACENTO E IDENTIDAD PROFESIONAL EN LA FORMACIÓN DEL DOCENTE DE INGLÉS: Una Perspectiva Crítica Resumen   PDF
Carmen Teresa Chacón C. (ULA-Venezuela)
 
Revista Paradigma 14-17(1y2); Junio de 1996 ACERCA DE LA METACOGNICIÓN Resumen   PDF
Fredy Enrique González (UPEL-Maracay, Venezuela)
 
Revista Paradigma 1 (1); Junio de 1980 ACERCA DE LAS ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN Resumen   PDF
Fredy Enrique Gonzalez (IUPERAEL-Maracay,Venezuela)
 
Revista Paradigma 22 (1); Junio de 2001 ACREDITACIÓN DE LOS ESTUDIOS DE POSTGRADO EN EL CONTEXTO GEOPOLÍTICO ACTUAL Detalles   PDF
Fredy Enrique Gonzalez (UPEL-Maracay,Venezuela)
 
Revista Paradigma 24 (2); Diciembre de 2003 ACTITUDES HACIA LA INCORPORACIÓN DE LA CALCULADORA GRÁFICA Y LA MODELIZACIÓN EN LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS Resumen   PDF
José Ortíz Buitrago (UC-Venezuela), Luis Rico Moreno (UGR-España), Enrique Castro Martínez (UGR-España)
 
Revista Paradigma 24 (2); Diciembre de 2003 ACTIVIDAD TURÍSTICA Y EMPLEO. UNA REALIDAD ENTENDIDA DESDE LOS ACTORES Resumen   PDF
María Simoes Brasileiro (UFBP-Brasil), Ligia Sánchez Tovar (UC-Venezuela)
 
Revista Paradigma 14-17(1y2); Junio de 1996 ADAPTACIÓN Y VALIDACIÓN DE UN CUESTIONARIO PARA DETERMINAR LOS INTERESES DE LOS ESTUDIANTES HACIA LA FÍSICA DESDE EL PUNTO DE VISTA DE ELLA COMO CIENCIAS, SU APLICACIÓN TECNOLÓGICA Y SU IMPACTO EN LA SOCIEDAD Resumen   PDF
Jeannette Bascones (UPEL-Maracay, Venezuela), Raiza J. Villasmil (IUT-FRP-Caracas, Venezuela)
 
Revista Paradigma, 29(2); Diciembre de 2008 ALFABETIZACIÓN DIGITAL PARA DOCENTES DE POSTGRADO Resumen   PDF
Haydée Páez (UC-Venezuela)
 
Revista Paradigma 9(2); Diciembre de 1988 ALGUNAS APLICACIONES DE LA TEORIA DE LOS GRAFOS EN LA ENSEÑANZA DE LA MATEMATICA Resumen   PDF
Walter Beyer K. (UNA-Venezuela)
 
Revista Paradigma 12 (1-2); Junio-Diciembre de 1991 ALGUNAS CONSIDERACIONES EN TORNO AL DEBATE ENTRE LOS ENFOQUES CUANTITATIVO Y CUALITATIVO DE INVESTIGACION EN LAS CIENCIAS SOCIALES Resumen   PDF
José María Delgado (UNELLEZ-Venezuela)
 
Revista Paradigma 10(1); Junio de 1989 ALGUNAS CONSIDERACIONES SOBRE LOS PEQUEÑOS GRUPOS DE TRABAJO Y SU COMBINACIÓN CON LOS MEDIOS TÉCNICOS EN LA MODALIDAD EDUCATIVA ABIERTA Y A DISTANCIA Resumen   PDF
Carmen Luisa Flores de Ramírez (UNA-Venezuela)
 
Revista Paradigma 24 (1); Junio de 2003 ALGUNAS CONSIDERACIONES TEÓRICAS PARA EL ESTUDIO DE LAS REGLAMENTACIONES DEPORTIVAS A LA LUZ DEL ÉXITO DEPORTIVO (UNA REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA) Resumen   PDF
Rosa López de D` Amico (UPEL-Maracay,Venezuela)
 
Revista Paradigma 9(2); Diciembre de 1988 ALGUNAS IDEAS ACERCA DE LA ENSEÑANZA DE LA MATEMATICA EN LA ESCUELA BÁSICA Resumen   PDF
Fredy Enrique González (UPEL-Maracay, Venezuela)
 
Revista Paradigma 3(1); Febrero de 1982 ALGUNAS IDEAS ACERCA DE UN PROGRAMA DE EVALUACIÓN INSTITUCIONAL Resumen   PDF
Hernando Salcedo (UCV-Venezuela)
 
Revista Paradigma 30(1); Junio de 2009 ALGUNAS IDEAS PARA LA RECONCEPTUALIZACIÓN DE LA PEDAGOGÍA COMO FUNDAMENTO DE LA FORMACIÓN DOCENTE Resumen   PDF
Oly Olmos de Montañez (UPEL-IMPM, Venezuela)
 
Revista Paradigma 1(2); Octubre de 1980 ALGUNAS IMPLICACIONES DE LA TEORIA DE PIAGET PARA LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA A NIVEL SECUNDARIO Resumen   PDF
Antonio Viviano (IUPEMAR-Maracay,Venezuela)
 
Revista Paradigma 7(1-2); Junio- Diciembre de 1986 ALGUNAS INNOVACIONES NECESARIAS EN LOS PROGRAMAS DE MATEMÁTICA QUE SE IMPARTEN A NIVEL DE EDUCACIÓN MEDIA EN VENEZUELA Resumen   PDF
Walter Beyer (UNA-Venezuela)
 
Revista Paradigma 19(1); Junio de 1998 ALGUNAS PRECISIONES ACERCA DE LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y DE SU IMPLEMENTACIÓN EN EL AULA Resumen   PDF
Walter Otto Beyer Kesler (UNA-Venezuela)
 
Revista Paradigma 19(2); Diciembre de 1998 ALGUNAS REFLEXIONES ACERCA DE LA CONFLICTIVA RELACIÓN ENTRE ENSEÑANZA DE LA LENGUA, LINGÜISTAS Y PEDAGOGOS Resumen   PDF
Sergio Enrique Serrón (UPEL,ASOVELE-Maracay, Venezuela)
 
Revista Paradigma 26 (1); Junio de 2005 ALGUNOS PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS DERIVADOS DE LA TEORÍA DE PIAGET APLICADOS EN EL ÁREA DE LENGUA Resumen   PDF
Pablo Arnáez Muga (UPEL,Maracay-Venezuela)
 
Revista Paradigma 26 (2); Diciembre de 2005 ALGUNS CONTRIBUTOS TEÓRICOS PARA A ANÁLISE DA APRENDIZAGEM MATEMÁTICA EM AMBIENTES VIRTUAIS Resumen   PDF
Marcelo A. Bairral (UFRRJ-Brasil)
 
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