Pasek de Pinto, E. L. ., y F. Olarte Méndez. «El Proyecto De Aprendizaje Como Estrategia De Ruptura Para Superar Obstáculos Epistemológicos». Investigación Y Formación Pedagógica Revista Del CIEGC, n.º 7, enero de 2018, pp. 24-47, http://revistas.upel.edu.ve/index.php/revinvformpedag/article/view/1612.