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Revista Número Título
 
EDUCARE Vol. 16, Núm. 1: Año 2012 Enero-Abril
Edición Décimoquinto Aniversario 1997-2012
1. Actitud de los docentes ante el uso de las TIC en el marco del Proyecto Canaima Educativo Resumen   PDF
Marymili Segura Vera (UC), Samir El Hamra (UC)
 
EDUCARE Vol. 18, Núm. 2: Año 2014 Mayo-Agosto 1. Actitudes de los estudiantes hacia la Asignatura Investigación Educativa. Aportes de la Teoría de la Valoración Resumen   PDF
Ana Bolivar (UPEL - IPREM)
 
EDUCARE Vol. 15, Núm. 1: Año 2011 Enero-Abril 1. Ajuste del indicador de gestión universitaria basado en el clima organizacional utilizando ecuaciones estructurales Resumen   PDF
Mariálida Mujica de González (UCLA), Isabel Pérez de Maldonado (UPEL-IPB), Yudith Ontiveros (UCLA)
 
EDUCARE Vol. 16, Núm. 2: Año 2012 Mayo-Agosto
Edición Décimoquinto Aniversario 1997-2012
1. Competencia didáctica de los profesores de Inglés para Propósitos Académicos - Caso Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda Resumen   PDF
Paola Zea (UNEFM), Maricarmen Gamero (UNEFM)
 
EDUCARE Vol. 20, Núm. 1: Año 2016 Enero-Abril 1. EL TRABAJO DE CAMPO Y SU APLICACIÓN EN LA ESCUELA BÁSICA DE ADULTOS Resumen   PDF
Gilberto Natividad Aranguren Peraza (UPEL IPC)
 
EDUCARE Vol. 19, Núm. 2: Año 2015 Mayo-Agosto 1. ESQUEMAS CONCEPTUALES ASOCIADOS A DEFINICIONES MATEMÁTICAS. CASO EL ESTUDIANTE UNO Resumen   PDF
Carmen María Valdivé Fernández (UCLA), Raisa Valdivé (UCLA), Hector Godoy (UCLA)
 
EDUCARE Vol. 19, Núm. 3: Año 2015 Septiembre-Diciembre 1. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE HEURÍSTICAS PARA LA COMPRENSIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO Resumen   PDF
Diego Ramón Hernández Piña, Fanny Sánchez de Varela (UPEL-IPB)
 
EDUCARE Vol. 17, Núm. 2: Año 2013 Mayo-Agosto 1. Estrategias implementadas por los matemáticos cuando demuestran: estudio de caso Resumen   PDF
Carmen María Valdivé Fernández (UCLA)
 
EDUCARE Vol. 14, Núm. 3: Año 2010 Septiembre-Diciembre 1. Estudio de la evolución de los esquemas conceptuales previos asociados al infinitesimal: caso del alumno (2) Resumen   PDF
Carmen Valdivé (UCLA), Sabrina Garbín (USB)
 
EDUCARE Vol. 18, Núm. 1: Año 2014 Enero-Abril 1. Funciones y actitudes de los líderes de la Universidad Nacional Abierta Resumen   PDF
Belcys M. Fumero G. (U.N.A), Norma M. Caira T. (L.U.Z)
 
EDUCARE Vol. 20, Núm. 3: Año 2016 Septiembre - Diciembre 1. Influencia del videofeedback en el aprendizaje de los fundamentos técnicos de la marcha en el atletismo Resumen   PDF
Juan Jose Blanco Boada (UPEL-IPC)
 
EDUCARE Vol. 17, Núm. 1: Año 2013 Enero-Abril 1. La acción educativa en la Postmodernidad Resumen   PDF
William A. Diaz H. (UPEL-IPB), Ana E. Ramos Z. (UPEL-IPB), María E. Díaz H. (UPEL-IPB)
 
EDUCARE Vol. 14, Núm. 2: Año 2010 Mayo-Agosto 1. La dimensión ambiental en el comportamiento cotidiano del estudiante de la Tercera Etapa de Educación Básica Resumen   PDF
Orlando Silva, Martín García
 
EDUCARE Vol. 13, Núm. 2: Año 2009 Mayo-Agosto 1. La investigación acción participativa en el contexto socioeducativo: estrategia metodológica en la producción del conocimiento para la acción social Resumen   PDF
Ana Jacqueline Urrego
 
EDUCARE Vol. 14, Núm. 1: Año 2010 Enero-Abril 1. Las TIC en el desarrollo de competencias en estudiantes del Programa de Medicina. UCLA Resumen   PDF
Isabel Cristina Ramos de Fernández, Sonia Teppa, María Cristina Fernández
 
EDUCARE Vol. 13, Núm. 3: Año 2009 Septiembre-Diciembre 1. Liderazgo trascendental del docente y la calidad motivacional en estudiantes de Comunicación Social Resumen   PDF
Nilia González de Portillo, César Montoya Medero, Jesús Cendrós Guasch
 
EDUCARE Vol. 19, Núm. 1: Año 2015 Enero-Abril 1. Planteamientos del problema de los trabajos especiales de grado: una tipología textual a investigar Resumen   PDF
Milena Ailin Granado Domínguez (UC)
 
EDUCARE Vol. 20, Núm. 2: Año 2016 Mayo-Agosto 1. Proceso de Acompañamiento en Investigación en el Nivel de Pregrado desde la Experiencia de Tutores Académicos Resumen   PDF
Maricarmen Balbina Gamero Mujica (UNEFM)
 
EDUCARE Vol. 15, Núm. 2: Año 2011 Mayo-Agosto 1. Razonamiento geométrico en la resolución de problemas de conjeturación y demostración utilizando el software Cabri Géomètre II Resumen   PDF
Francisco Laurito (UPEL-IPB), Carmen Valdivé (UCLA)
 
EDUCARE Vol. 18, Núm. 3: Año 2014 Septiembre-Diciembre 1. Ser y hacer del servicio comunitario: Aproximación desde el contexto formación inicial en Educación Especial Resumen   PDF
Yarines Perdomo (UPEL-IPB)
 
EDUCARE Vol. 16, Núm. 3: Año 2012 Septiembre-Diciembre
Edición Décimoquinto Aniversario 1997-2012
1. Teoría de los campos conceptuales: un modo de abordar investigaciones en enseñanza de la física Resumen   PDF
Gladys Gutiérrez (ULA), Xiomara Arrieta (LUZ), Ramón Meleán (LUZ)
 
EDUCARE Vol. 17, Núm. 3: Año 2013 Septiembre-Diciembre 1. Teorías implícitas de la creatividad construidas por docentes de didáctica de la UPEL-IPB Resumen   PDF
Pablo Antonio Carmona Pérez (UPEL-IPB)
 
EDUCARE Vol. 15, Núm. 3: Año 2011 Septiembre-Diciembre 1. Trabajo docente y respeto a la dignidad en el contexto de la educación media venezolana Resumen   PDF
Ciro Hernández Valderrama (IUTPC), María Teresa Herrera (UPEL-IPB)
 
EDUCARE Vol. 17, Núm. 3: Año 2013 Septiembre-Diciembre 2. Autoconcepto y sentido de vida en universitarios con diversidad funcional motora Resumen   PDF
Lixandra Solano (UDO), Adriana Pérez (UDO)
 
EDUCARE Vol. 13, Núm. 2: Año 2009 Mayo-Agosto 2. Autoritarismo docente y diversidad sociocultural: dos expresiones antagónicas en el contexto universitario Resumen   PDF
Reinaldo Romero, Yecenia García
 
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