Albarrán Marquina LY. MODELO PEDAGÓGICO COMO VÍA DE POLÍTICA PÚBLICA PARA LA INCLUSIÓN DE ESCOLARES SORDOS EN EL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA PEDAGOGICAL MODEL AS A PUBLIC POLICY FOR THE INCLUSION OF DEAF SCHOOLERS IN THE PHYSICAL EDUCATION AREA . AFC [Internet]. 20 de noviembre de 2022 [citado 23 de noviembre de 2024];11(3):9-25. Disponible en: https://revistas.upel.edu.ve/index.php/actividadfisicayciencias/article/view/1313