Vásquez González A. EL JUEGO COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA QUE PERMITA FORTALECER LA COMPRENSIÓN DE LA LECTURA DE LOS ESTUDIANTES DEL GRADO TERCERO. AFC [Internet]. 9 de enero de 2024 [citado 24 de noviembre de 2024];16(1):96-111. Disponible en: https://revistas.upel.edu.ve/index.php/actividadfisicayciencias/article/view/2432