Pineda Fonseca, S.E. y Mateus Chacón, F.N. 2022. LA PREGUNTA CONSTRUCTIVA COMO TÉCNICA DE COMPRENSIÓN LECTORA PARA RESOLVER SITUACIONES PROBLÉMICAS DE CARÁCTER MATEMÁTICO EN TIEMPOS DE PANDEMIA CON ESTUDIANTES DE GRADO CUARTO Y QUINTO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DIVINO SALVADOR DE YOPAL, CASANARE. DIALÉCTICA. 2, (jul. 2022). DOI:https://doi.org/10.56219/dialctica.v2i.225.