GINA ROCÍO GONZÁLEZ SANDOVAL. PLAN INDIVIDUAL DE AJUSTES RAZONABLES: CONTEXTUALIZACIÓN EN ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD MÚLTIPLE DESDE LA EXPERIENCIA DOCENTE. DIALÉCTICA, [S. l.], v. 1, n. 22, 2024. DOI: 10.56219/dialctica.v1i22.2554. Disponível em: https://revistas.upel.edu.ve/index.php/dialectica/article/view/2554. Acesso em: 21 nov. 2024.