MARISOL SOLARTE RODRÍGUEZ; ESPERANZA LIZCANO ESTUPIÑÁN. USO DE LA TECNOLOGÍA EN NIÑOS Y NIÑAS CON TRASTORNOS DE CONDUCTA, ¿BENEFICIA O PERJUDICA SU PROCESO DE APRENDIZAJE? UN ANÁLISIS CRÍTICO. DIALÉCTICA, [S. l.], v. 2, n. 26, 2025. DOI: 10.56219/dialctica.v2i26.4679. Disponível em: https://revistas.upel.edu.ve/index.php/dialectica/article/view/4679. Acesso em: 27 nov. 2025.