PINEDA FONSECA, S. E. .; MATEUS CHACÓN, F. N. . LA PREGUNTA CONSTRUCTIVA COMO TÉCNICA DE COMPRENSIÓN LECTORA PARA RESOLVER SITUACIONES PROBLÉMICAS DE CARÁCTER MATEMÁTICO EN TIEMPOS DE PANDEMIA CON ESTUDIANTES DE GRADO CUARTO Y QUINTO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DIVINO SALVADOR DE YOPAL, CASANARE. DIALÉCTICA, [S. l.], v. 2, 2022. DOI: 10.56219/dialctica.v2i.225. Disponível em: https://revistas.upel.edu.ve/index.php/dialectica/article/view/225. Acesso em: 15 jul. 2024.