GLADYS TORRES MOTTA. INCIDENCIA DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL COMO HERRAMIENTA METODOLÓGICA EN EL AULA . DIALÉCTICA, [S. l.], v. 1, n. 22, 2024. DOI: 10.56219/dialctica.v1i22.2557. Disponível em: https://revistas.upel.edu.ve/index.php/dialectica/article/view/2557. Acesso em: 22 may. 2024.