Medina Deyanet. 2023. «REPENSAR LA ENSEÑANZA EN ESCUELAS MULTIGRADO: UNA APROXIMACIÓN TEÓRICA DESDE EL PARADIGMA DE LA COMPLEJIDAD ANTE EVENTOS NO PREVISTOS (PANDEMIA GENERADA POR EL COVID-19)». DIALÉCTICA 1 (20). https://doi.org/10.56219/dialctica.v1i20.1972.