Sol Adriana Roldan Arias y Carlos Alberto Gómez Herrán, «PRINCIPIOS NEUROPEDAGÓGICOS IMPLICADOS EN EL ABORDAJE DE TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE: HACIA UNA PEDAGOGÍA INCLUSIVA BASADA EN LA NEUROCIENCIA », DIALÉCTICA, vol. 1, n.º 27, abr. 2026.