Vivian Marisol Roncancio Moreno, Andros Lexey Blandón Londoño. EL ENFOQUE STEAM COMO METODOLOGÍA ACTIVA EN EL FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS ACADÉMICAS EN LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN BÁSICA COLOMBIANA. DIALÉCTICA [Internet]. 12 de agosto de 2026 [citado 13 de agosto de 2026];1(30). Disponible en: https://revistas.upel.edu.ve/index.php/dialectica/article/view/6042