RONDÓN , G. . EL ROL DOCENTE EN EL USO DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN AMBIENTES EDUCATIVOS. DIALÓGICA REVISTA MULTIDISCIPLINARIA, Venezuela, v. 20, n. 2, p. 49–70, 2024. DOI: 10.56219/dialgica.v20i2.2606. Disponível em: https://revistas.upel.edu.ve/index.php/dialogica/article/view/2606. Acesso em: 25 nov. 2024.