Ytriago A. LA NEUROEDUCACIÓN COMO HERRAMIENTA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA DE LA QUÍMICA. UNA HERMENEUSIS DESDE EL ACCIONAR EDUCATIVO. DIALÓGICA [Internet]. 9 de abril de 2024 [citado 4 de diciembre de 2024];20(2):139-62. Disponible en: https://revistas.upel.edu.ve/index.php/dialogica/article/view/2611