ARRIETA, J. . La multimedia (Stop motion) como herramienta para el fortalecimiento de las microhabilidades de comprensión lectora. GACETA DE PEDAGOGÍA, [S. l.], n. 42, p. 284–300, 2022. DOI: 10.56219/rgp.vi42.520. Disponível em: https://revistas.upel.edu.ve/index.php/gaceta/article/view/520. Acesso em: 23 nov. 2024.