Flores-Espejo, Julia. 2018. «Vivencia De Aprendizaje Sobre Significados De Naturaleza De La Ciencia En Un Postgrado: Mirada Fenomenológica». GACETA DE PEDAGOGÍA, n.º 37 (diciembre):191-220. https://revistas.upel.edu.ve/index.php/gaceta/article/view/731.