Piñate, Aracelys. “La formación Docente En El Uso De Las Plataformas Virtuales Educativas En La UPEL-IPC Desde La Teoría De La Acción”. GACETA DE PEDAGOGÍA, no. 37 (December 1, 2018): 225–240. Accessed May 24, 2026. https://revistas.upel.edu.ve/index.php/gaceta/article/view/732.