Albarrán Marquina, Luis Yaján, Universidad de Los Andes – Venezuela, Venezuela, Bolivarian Republic of

• ACTIVIDAD FÍSICA Y CIENCIAS / PHYSICAL ACTIVITY AND SCIENCE Vol. 11 Núm. 3 (2019): NÚMERO EXTRAORDINARIO UPEL - ULA, 2019. ISSN (digital) 2244-7318 - Artículos
  MODELO PEDAGÓGICO COMO VÍA DE POLÍTICA PÚBLICA PARA LA INCLUSIÓN DE ESCOLARES SORDOS EN EL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA PEDAGOGICAL MODEL AS A PUBLIC POLICY FOR THE INCLUSION OF DEAF SCHOOLERS IN THE PHYSICAL EDUCATION AREA
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