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La Educación Inclusiva en el Siglo XXI: Un Análisis sobre sus Formas Condicionales y Consecuencias Teóricas Más Relevantes
Aldo Ocampo
7 - 34
2016-01-30
Condiciones que influyen en el proceso de Transferencia de la Formación permanente desde la perspectiva de los docentes
Elvia García-Zalla
06 - 25
2023-12-07
Dinámica evaluativa del Componente de Formación Pedagógica, Diseño Curricular UPEL (1996). Caso: Instituto Pedagógico de Miranda José Manuel Siso Martínez
Rosana María Bellorín Millán
133-154
2020-05-01
Política Curricular para la Formación Docente en Venezuela: desafíos desde la Agenda Educativa 2030
Luz E. Salazar S.
137-164
2021-05-15
Análisis descriptivo del estado del arte de las competencias digitales en Colombia.
Yira Cárdenas
320-327
2023-04-07
Tendencias pedagógicas y currículo, vías para la armonización de la transformación curricular
Betsi Fernández, Rosario Ramírez
82-108
2020-12-01
Formación docente desde un proyecto bilingüe e intercultural: perspectivas de los formadores
Ibet Sosa Bautista
33 –51
2022-01-30
La formación docente en el uso de las plataformas virtuales educativas en la UPEL-IPC desde la Teoría de la Acción
Aracelys Piñate
225-240
2018-12-01
Formación axiológica para la convivencia escolar
Lusmila Carey Ortiz
71-84
2024-01-23
ESTRATEGIAS LÚDICAS Y SU APLICACIÓN DIDÁCTICA EN LA RECONSTRUCCIÓN DE CONCEPTOS APLICABLES A LA ENSEÑANZA
José Gregoria Arrieta Serrano, Senit Maria Sabaye Ponton
70-88
2021-01-06
Concepciones didácticas desde el discurso pedagógico sobre las ciencias naturales en la formación inicial docente
Cristián Aguilar Correa, Felipe Marín Isamit
127-142
2021-05-01
Conductas no éticas en la investigación científica desde la mirada de investigadores consolidados e investigadores en formación
María del Carmen De la Luz Lanzagorta, Juan Martín López Calva, Martha Leticia Gaeta González
6 - 19
2018-06-30
Conocimientos implícitos de estudiantes de pedagogía primaria sobre la profesión docente
Sonia Missiacos Cárdenas, Gerardo Sánchez Sánchez
34-57
2022-06-11
La imaginación en la comprensión de la lectura
Jenny Fraile Velásquez
59-86
2023-06-30
Competencia tecnológica y enseñanza en tiempos de pandemia
Luz Marizol Hernández , Ysmary Eyanir Duran Hernández
61-85
2021-09-01
La Investigación sobre Ética en República Dominicana. Aproximación al Estado del Conocimiento.
Elías Yanet Díaz Félix
6 – 16
2022-01-30
Constructos teóricos de la gestión del conocimiento. Programas nacionales de formación avanzada (UNEXCA).
Fidel Santos-León
103-130
2018-12-01
EL JUEGO Y SU INCIDENCIA EN LA FORMACIÓN DEL NIÑO Y LA NIÑA COMO SER SOCIAL
Luz María Acosta
18-34
2022-11-27
Modelo de Perfil Profesional Docente para la Educación del Siglo XXI
Alix Moraima Agudelo Pereira, Julia Luisa Flores Espejo
17-49
2021-05-15
La Mochila Mágica en la Virtualidad
Martha Daniela Escalante Cárdenas
86 - 91
2015-01-30
Las TIC en la Educación Universitaria Venezolana: Una Reflexión desde la Perspectiva Docente
Ada K. Niño
59 – 67
2017-06-30
Instrucción premilitar vs. Formación para la soberanía nacional: retos y controversias
Jesús Egberto Espinoza Valero
pp. 227-249
2021-01-01
Adaptaciones curriculares para la inclusión de estudiantes con capacidades diferentes en la educación superior en Ecuador
Silvia Beatriz García Estupiñán, Narcisa Cecilia Castro Chávez, Otto Xavier Baquero Piloso, Oscar Gayrey Atiencia
213-225
2020-05-01
ENFOQUE HISTÓRICO DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN MÉXICO
Oswaldo Ceballos-Gurrola, María Rosa Alfonso-García, Rosa Medina-Rodríguez, Zapopan Muela-Meza, Marco Enríquez-Martínez, Ernesto Ceballos-Gurrola
145-174
2013-01-07
Competencias profesionales en Educación Ambiental: un caso en la formación de profesores en Chile
Franklin Castillo-Retamal, Fernanda Cordero-Tapia, Felipe Marín-Isamit
60-75
2022-01-01
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