Núñez-Ravelo, F. . (2019). APORTES DEL TRABAJO DE CAMPO A LA CONSTRUCCIÓN DE LOS SABERES GEOGRÁFICOS: UNA TEORIZACIÓN FENOMENOLÓGICA A PARTIR DE LAS EXPERIENCIAS-VIVENCIAS DE LOS ESTUDIANTES. INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO, 34(1), 37–58. https://doi.org/10.56219/investigacinypostgrado.v34i1.2791