Flores-Espejo, J. L. . (2018). EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO CON CRITERIOS AUSUBELIANOS PRÁCTICOS. UN APORTE DESDE LA ENSEÑANZA DE LA BIOQUÍMICA. INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO, 33(2), 9–29. https://doi.org/10.56219/investigacinypostgrado.v33i2.2803