Salas, J. . (2018). ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL ESTUDIO DEL SOLFEO ENTONADO EN EL CURSO DE LENGUAJE Y PERCEPCIÓN MUSICAL. INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO, 33(1), 131–151. Recuperado a partir de https://revistas.upel.edu.ve/index.php/investigacionypostgrado/article/view/2830