Castro Benítez , A. ., & López Ripoll , E. . (2025). MODELO TEÓRICO EMERGENTE INTERPRETATIVO DEL DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL EN ESTUDIANTES DE SEGUNDO GRADO: UN ENFOQUE FENOMENOLÓGICO . INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO, 40(Extra.), 55–76. Recuperado a partir de https://revistas.upel.edu.ve/index.php/investigacionypostgrado/article/view/4450