GARCÍA DE DÍAZ, M. . INFERENCIAS CAUSALES, ELABORATIVAS Y MACROESTRUCTURALES EN LA LECTURA DE TEXTOS NARRATIVOS Y EXPOSITIVOS EN NIÑOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA. INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO, [S. l.], v. 40, n. 1, p. 95–107, 2025. DOI: 10.56219/investigacinypostgrado.v40i1.3587. Disponível em: https://revistas.upel.edu.ve/index.php/investigacionypostgrado/article/view/3587. Acesso em: 16 abr. 2025.