MEZA, I. . Implicaciones de la teoría del procesamiento de información o cognitivismo en aprendices universitarios. Menciones al conductismo y constructivismo. INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO, [S. l.], v. 37, n. 2, p. 217–229, 2022. DOI: 10.56219/investigacinypostgrado.v37i2.1468. Disponível em: https://revistas.upel.edu.ve/index.php/investigacionypostgrado/article/view/1468. Acesso em: 28 mar. 2024.