Muñoz, M. E. . y Siso–Pavón, Z. . (2021) «REFLEXIONES DE PROFESORES DE QUÍMICA EN FORMACIÓN CONTINUA EN TORNO AL DISEÑO DE UNIDADES DIDÁCTICAS. UN ESTUDIO DE CASO», INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO, 36(1), pp. 59–83. doi: 10.56219/investigacinypostgrado.v36i1.2766.