Soto Veloso, E. G. . «FORMACIÓN INICIAL DE PROFESORES COMO ESPACIO DE RE-SIGNIFICACIÓN: EL DESAFÍO DE LA INTERCULTURALIDAD». INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO, vol. 29, n.º 2, septiembre de 2024, pp. 11-34, https://revistas.upel.edu.ve/index.php/investigacionypostgrado/article/view/3168.