Mora Olate ML, Sánchez Soto I. LA ANIMACIÓN LECTORA COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA EN LA FORMACIÓN INICIAL DE PROFESORES. INVESPOST [Internet]. 4 de abril de 2016 [citado 5 de febrero de 2025];31(1):43-7. Disponible en: https://revistas.upel.edu.ve/index.php/investigacionypostgrado/article/view/3044