Soto Veloso EG. FORMACIÓN INICIAL DE PROFESORES COMO ESPACIO DE RE-SIGNIFICACIÓN: EL DESAFÍO DE LA INTERCULTURALIDAD. INVESPOST [Internet]. 24 de septiembre de 2024 [citado 27 de septiembre de 2024];29(2):11-34. Disponible en: https://revistas.upel.edu.ve/index.php/investigacionypostgrado/article/view/3168