Rocío Milena Meza Rodríguez 2025. MODELOS EPISTEMOLOGICOS Y ESTRATEGIAS DE ADAPTACIÓN CURRICULAR PARA LA INCORPORACIÓN DE LA CATEDRA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LA EDUCACIÓN LATINOAMERICANA. LÍNEA IMAGINARIA. 3, 22 (nov. 2025). DOI:https://doi.org/10.56219/lneaimaginaria.v3i22.4656.