FRANCIA E CRISPINO A; MÓNICA MERCEDES IZQUIERDO MENA. EMERGENCIA DE PEDAGOGÍAS CRITICAS EN LATINOAMÉRICA. LECTURA DESDE EL QUEHACER EDUCATIVO. LÍNEA IMAGINARIA, [S. l.], v. 2, n. 22, 2025. DOI: 10.56219/lneaimaginaria.v2i22.4512. Disponível em: https://revistas.upel.edu.ve/index.php/linea_imaginaria/article/view/4512. Acesso em: 7 nov. 2025.