JOSE ERNESTO NAUSAN NONTOA; JOHANNA ANDREA GÓMEZ. EDUCACIÓN QUE SIENTE: ANÁLISIS CRÍTICO DE LA GESTIÓN EMOCIONAL COMO PILAR FORMATIVO EN LAS AULAS DE SECUNDARIA COLOMBIANA. LÍNEA IMAGINARIA, [S. l.], v. 2, n. 22, 2025. DOI: 10.56219/lneaimaginaria.v2i22.4537. Disponível em: https://revistas.upel.edu.ve/index.php/linea_imaginaria/article/view/4537. Acesso em: 7 nov. 2025.