EYDER FABIO CALAMBÁS TRÓCHEZ; LIZBETH STELLA CUESTA. HACIA UNA PEDAGOGÍA SITUADA, LA INTUICIÓN MISAK. LÍNEA IMAGINARIA, [S. l.], v. 23, n. 3, 2026. DOI: 10.56219/lneaimaginaria.v23i3.5151. Disponível em: https://revistas.upel.edu.ve/index.php/linea_imaginaria/article/view/5151. Acesso em: 13 jul. 2026.