Rocío Milena Meza Rodríguez. 2025. «MODELOS EPISTEMOLOGICOS Y ESTRATEGIAS DE ADAPTACIÓN CURRICULAR PARA LA INCORPORACIÓN DE LA CATEDRA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LA EDUCACIÓN LATINOAMERICANA». LÍNEA IMAGINARIA 3 (22). https://doi.org/10.56219/lneaimaginaria.v3i22.4656.