Miranda Arias, Carlos Manuel. DISEÑO CURRICULAR Y LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS FRENTE AL APRENDIZAJE DEL INGLÉS COMO SEGUNDA LENGUA. LÍNEA IMAGINARIA [Internet]. 23 de abril de 2025 [citado 24 de abril de 2025];1(20). Disponible en: https://revistas.upel.edu.ve/index.php/linea_imaginaria/article/view/3714