Fanaro, M. de los Ángeles, Alvarado Puentes, K.A. y Suasnábar, J. 2022. Análisis de textos escritos de los estudiantes al finalizar una secuencia didáctica para enseñar mecánica cuántica basada en el enfoque de Feynman. REVISTA DE INVESTIGACIÓN. 46, 106 (ene. 2022), 200–218. DOI:https://doi.org/10.56219/revistasdeinvestigacin.v46i106.1710.