Salazar S., L. E. (2021) «Política Curricular para la Formación Docente en Venezuela: desafíos desde la Agenda Educativa 2030», REVISTA DE INVESTIGACIÓN, 45(104), pp. 137–164. Disponible en: https://revistas.upel.edu.ve/index.php/revinvest/article/view/1794 (Accedido: 3 julio 2024).