APROXIMACIÓN TEÓRICA SOBRE EL APOYO PARENTAL EN EL PROCESO DE TRANSICIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA A MEDIA GENERAL

Resumen

El apoyo parental entendido como el acompañamiento y la vinculación de los padres en todo el proceso educativo de sus hijos es fundamental, pero particularmente en la etapa de transición de primaria a secundaria, identificada como uno de los momentos clave en la trayectoria escolar. Apoyo que debe brindarse a nivel emocional, académico y social ante las demandas surgidas de los cambios que este proceso requiere. Desde esta perspectiva la investigación en curso tiene como propósito generar una aproximación teórica sobre el apoyo parental en el proceso de transición del nivel de educación primaria a media general en la Unidad Educativa Privada Lya Imber de Coronil, Guanipa, estado Anzoátegui. Metodológicamente se abordará desde el paradigma interpretativo, con un enfoque cualitativo, utilizando el método fenomenológico desde las versiones de los docentes como informantes clave. Se aplicará la técnica de recogida de la información de la entrevista semiestructurada a través de un guion de entrevista. Una vez obtenida la información se aplicarán los procesos recursivos de categorización, triangulación, contrastación y la teorización, con el fin de comprender e interpretar los hallazgos de la investigación. 

Palabras clave: Apoyo parental, educación media general, transición educativa, Vinculación de los padres.