Pineda Garavito, S. J. . (2025). La inclusión escolar en la clase de matemáticas: desafíos docentes del presente siglo. SINOPSIS EDUCATIVA. Revista Venezolana De investigación, 24(2), 588–595. Recuperado a partir de https://revistas.upel.edu.ve/index.php/sinopsis_educativa/article/view/4347